Sinds deze week leggen alle vijfjarige kleuters de Koalatest af. Deze test moet duidelijk maken of een kind nood heeft aan extra taalondersteuning of niet.
Werken met relevante thema’s en inzetten op ontluikende geletterdheid staat in deze opleiding centraal. Om aan een krachtige leeromgeving te werken pas je deze vuistregels toe: zorg voor een rijk aanbod, sta model, ga in interactie met je kleuters en bied betekenisvolle impulsen en activiteiten aan. We leren jou hoe je dit doet in je dagelijkse klaspraktijk.
Werken met relevante thema’s en inzetten op ontluikende geletterdheid staat in deze opleiding centraal. Om aan een krachtige leeromgeving te werken pas je deze vuistregels toe: zorg voor een rijk aanbod, sta model, ga in interactie met je kleuters en bied betekenisvolle impulsen en activiteiten aan. We leren jou hoe je dit doet in je dagelijkse klaspraktijk.
In deze keynote door Helena Taelman verkennen we samen met haar de zes bouwstenen van een effectief taaltraject in het kleuteronderwijs.
Mediawijsheid, een vlotte communicatie, financieel-economische zelfredzaamheid, een kritische onderzoekshouding, cijfervertrouwdheid en schemavaardigheid, … – stuk voor stuk voorwaarden om zelfstandig in de samenleving te kunnen functioneren. In de nieuwe eindtermen voor het secundair onderwijs vertrekt basisgeletterdheid dan ook vanuit de dagelijkse context.
Wanneer de ouders van sommige leerlingen geen Nederlands spreken, verloopt de communicatie soms moeizaam. Een tolk kan dan soelaas brengen. Er zijn verschillende mogelijkheden.
De beheersing van het Nederlands is vaak bepalend in het beoordelen van de kennis van anderstalige en taalarme kinderen. Toch is een lager beheersingsniveau geen indicatie voor onvoldoende algemene, abstracte kennis. Het kind kan logisch denken en handelen omdat het probleemoplossend denkt en handelt in de moedertaal. Het is aan de leerkracht om anderstalige of taalarme kinderen te observeren om de kennis van deze kinderen objectief te kunnen peilen.
KLA4 is een acroniem voor Krachtige Leerbelangrijke A4. De tips en bijhorende materialen ondersteunen en inspireren je schrijfonderwijs in de basisschool.
Hoe ga je als leerkracht Woordkunst-drama om met leerlingen die het Nederlands nog niet goed beheersen? Wat hebben zij nodig om toch tot kunstbeleving en expressie te komen?
BrusselLeesonderwijs is een samenspel van verschillende factoren: een gedragen leesbeleid, een sterke, wetenschappelijk onderbouwde leesdidactiek, een leesomgeving die lezen ondersteunt, een breed leesnetwerk en een doorgedreven leesmonitoring. Dat totaalpakket vraagt om een stevige omkadering.
Elk kind leest vlot en vloeiend. Dat is onze ambitie in de basisschool. Tijdens deze vaardigheidssessie leer je hoe je in je kleuterklas ontluikende geletterdheid vormgeeft volgens evidence informed didactiek. Zo realiseren we de verwachtingen uit de nieuwe minimumdoelen en doelen Leer Lokaal.
Elk kind leest vlot en vloeiend. Dat is onze ambitie in de basisschool. Tijdens deze vaardigheidssessie leer je hoe je in de eerste helft van het eerste leerjaar aanvankelijk lezen vormgeeft volgens evidence informed didactiek. Zo realiseren we de verwachtingen uit de nieuwe minimumdoelen en doelen Leer Lokaal.