De vijfde editie van ons congres schoolbesturen ging van start met een netwerkontbijt waarin meteen heel wat onderwijsthema’s op tafel kwamen. Prof. em. Roger Standaert keek met mild kritische blik naar het Vlaamse onderwijsbeleid waarna we samen met alle aanwezigen ingingen op het Memorandum van OVSG. Patriek Delbaere stelde de grote lijnen ervan voor en in groepsgesprekken werden onze voorstellen (o.a. rond scholenbouw, personeelsbeleid, de noden van het basisonderwijs, levensbeschouwelijke vakken, meertaligheid, …) verdiept en concreet gemaakt. Als laatste spreker kwam Kris Deckers van Beveren aan het woord die het meerjarenplan van de gemeente Beveren voorstelde. Er was heel wat ruimte om te netwerken en ideeën te uit te wisselen met elkaar op dit geslaagde congres. Patriek Delbaere sloot af met de boodschap dat we fier mogen zijn op ons Vlaamse onderwijs en dat OVSG een appél zal blijven doen op onze politici om ook in de toekomst te investeren in onderwijs.

De Dag van de Academies is een jaarlijkse feest van het deeltijds kunstonderwijs. Dit jaar wordt het DKO vernieuwd en tellen de academies een recordaantal leerlingen. De pedagogische begeleiding van OVSG ondersteunt de teams hierbij via Route DKO.

De telling in februari van leerlingenaantallen in het leerplichtonderwijs levert de officiële cijfers op voor het lopende schooljaar. Voor steden en gemeenten zien we een mooie stijging in alle onderwijsniveaus, behalve in DBSO, wat komt door een verschuiving richting duaal leren. Leerlingen en hun ouders kiezen bewust voor kwaliteitsvol stedelijk en gemeentelijk onderwijs. Bekijk hier de cijfers.

Vandaag leggen de sociale partners in onderwijs hun toekomstplan basisonderwijs voor in de commissie onderwijs van het Vlaams parlement. Patriek Delbaere (OVSG) en Marianne Coopman (COV) verwoorden er de gemeenschappelijke bekommernissen van alle partners. Het is hoog tijd voor een investeringsplan over verschillende legislaturen heen. Concreet vragen we een investering van 250 euro per leerling en dat gedurende de volgende 10 jaar. Lees hier het persbericht.

Een korte steekproefbevraging over de gevolgen van de staking op 13 februari toont aan dat de situatie gevarieerd is. In veruit de meeste scholen gaan de lessen gewoon door; in andere zijn er een beperkt aantal stakers, wat de werking niet in het gedrang brengt. In grotere steden zijn een aantal scholen gesloten. Hoedanook voorziet een bestuur toezicht voor leerlingen van het leerplichtonderwijs en minderjarige leerlingen van academies. Dat kan op verschillende manieren georganiseerd worden. Zo kunnen bv. leraren die er wél zijn voor toezicht zorgen. Grotere schoolbesturen kunnen opvang voorzien in een andere vestigingsplaats. Als geen van deze oplossingen mogelijk is, wordt de school soms toch gesloten. Scholen zijn verplicht om ouders hierover te informeren. Ook de staking bij het openbaar vervoer kan een impact hebben. Leerlingen die niet op school geraken door de staking zijn ‘gewettigd afwezig’. Zie ook onze FAQ op het extranet.

Speciaal voor de nieuwe besturen stelden specialisten van OVSG een nieuwe, heldere pocket samen. Het boek zet compact uiteen wat gemeentelijk onderwijs is, met welke partners een schoolbestuur samenwerkt en wie welke taken heeft in het bestuur. Ook over onderwijspersoneel, schoolorganisatie, subsidies en infrastructuur krijg je de basics. Een betrouwbare gids voor iedereen die lokaal en/of flankerend onderwijsbeleid wil voeren. Te bestellen via www.politeia.be.

Meer gemeentelijk onderwijs, beter gemeentelijk onderwijs en optimale onderwijskansen voor elk kind en elke leerling. Dat zijn de drie grote lijnen in het memorandum van OVSG. Wat zijn de rode draden in de 31 voorstellen die we doen? Lees hier het persbericht of het integrale memorandum School, gemeente, wereld.

Eind november organiseerde OVSG samen met AGODI een informatieronde over het voorstel van decreet over wijzigingen in het inschrijvingsrecht. Op vrijdag 14 december is echter een belangenconflict ingediend voor het geheel van dit decreet door de Franse gemeenschapscommissie. Dat betekent een opschorting van de procedure tot goedkeuring van 60 dagen, de kerstvakantie werd hierbij niet meegerekend. Zodra er verdere ontwikkelingen zijn, krijg je meer informatie. De stand van zaken vind je hier. Vragen? jur.bao@ovsg.be, jur.so@ovsg.be

Op 1 september 2019 verandert er heel wat in de eerste graad van het secundair onderwijs. Ook basisscholen die leerlingen en ouders ondersteunen bij het maken van een studiekeuze, moeten op de hoogte zijn. Daarom organiseren de begeleiders secundair onderwijs infosessies voor leraren derde graad basisonderwijs van stedelijke en gemeentelijke scholen, eindklassen buitengewoon onderwijs en al wie betrokken is bij de oriëntatie van leerlingen. Ook directies en zorgcoördinatoren zijn welkom. Met o.a. aandacht voor de nieuwe eindtermen SO, nieuwe structuur en inhoud, hoe oriënteren enz. Op 11 februari in Turnhout, 18 februari in Antwerpen, 1 maart in Brugge, 11 maart in Gent, 22 maart in Genk in 28 maart in Diegem.

Dit schooljaar volgen 199 361 leerlingen les in de academies voor deeltijds kunstonderwijs. Dat is het hoogste aantal ooit en een stijging met 8%. De invoering van het nieuwe decreet ligt ongetwijfeld aan de basis. Dat maakt het mogelijk dat zesjarigen nu ook kunnen starten met muziek en woordkunst-drama of domeinoverschrijdende initiatie. 30 jaar lang hebben OVSG en de besturen ervoor geijverd om alle zesjarigen te laten starten in de academie. Het is duidelijk dat dit een succes is en meer kansen biedt aan alle kinderen om hun artistieke talenten te ontplooien. Copyright foto De Kunstbrug, Gentbrugge