Samen met andere schoolleiders en beleidsondersteuners neem je twee dagen de tijd om dieper inzicht te verkrijgen in de nieuwe minimumdoelen basisonderwijs. Vervolgens bekijk je wat deze verandering betekent binnen het bredere beleidskader van de school en welke concrete aanpassingen in de praktijk nodig zijn.
Kleuters zijn van nature nieuwsgierig, onderzoekend en creatief. Dit wakker je in je klas aan door te werken met rijke thema’s en effectieve kleuterdidactiek.
Heldere, actuele en ambitieuze doelen wijzen de weg naar kwaliteitsvol en kennisrijk onderwijs. Als de minimumdoelen de wegwijzers zijn, dan zijn de pedagogisch begeleiders de gidsen bij deze innovatie.
Word de motor van duurzame curriculumontwikkeling! Ben jij klaar om het verschil te maken in het onderwijs van morgen? Stap in de rol van curriculumcoach en begeleid jouw team op weg naar een krachtig, kennisrijk en samenhangend curriculum.
Op druk bijgewoonde webinars in mei kregen we heel wat vragen van directies en leerkrachten basisonderwijs. We bundelen hieronder de meest gestelde vragen per thema.
Om de implementatie van de minimumdoelen in de praktijk te doen groeien, werden 30 inspiratiescholen geselecteerd, waaronder 5 OVSG-scholen.
De doelen voor Nederlands, wiskunde, wetenschap en techniek zijn vanaf september 2026 van toepassing. Vanaf september 2027 zijn alle minimumdoelen van toepassing.
Elk kind leest vlot en vloeiend. Dat is onze ambitie in de basisschool. Tijdens deze vaardigheidssessie leer je hoe je in je kleuterklas ontluikende geletterdheid vormgeeft volgens evidence informed didactiek. Zo realiseren we de verwachtingen uit de nieuwe minimumdoelen en doelen Leer Lokaal.
Elk kind leest vlot en vloeiend. Dat is onze ambitie in de basisschool. Tijdens deze vaardigheidssessie leer je hoe je in de tweede helft van het eerste leerjaar aanvankelijk lezen vormgeeft volgens evidence informed didactiek. Zo realiseren we de verwachtingen uit de nieuwe minimumdoelen en doelen Leer Lokaal.
Elk kind leest vlot en vloeiend. Dat is onze ambitie in de basisschool. Tijdens deze vaardigheidssessie leer je hoe je vanaf het tweede leerjaar tot en met het zesde leerjaar vlot en vloeiend lezen vormgeeft volgens evidence informed didactiek. Zo realiseren we de verwachtingen uit de nieuwe minimumdoelen en doelen Leer Lokaal.
Een sterke mondelinge denk- en taalvaardigheid is cruciaal voor het schoolsucces van elke leerling. In deze vaardigheidssessie verdiepen we ons in de didactiek van taaldenkgesprekken en interactievaardigheden, met als doel de taalontwikkeling en denkvaardigheden van kleuters te versterken. Zo wordt taal een hefboom voor denken, leren en verbinden.
Cognitieve vaardigheden vormen de basis voor levenslang leren en ontwikkelen. In deze sessie leer je hoe cognitieve vaardigheden samenhangen met executieve functies zoals plannen, organiseren en reguleren van gedrag. Het zijn mentale processen die essentieel zijn voor het verwerven en toepassen van kennis.