Elk kind leest vlot en vloeiend. Dat is onze ambitie in de basisschool. Tijdens deze vaardigheidssessie leer je hoe je vanaf het tweede leerjaar tot en met het zesde leerjaar vlot en vloeiend lezen vormgeeft volgens evidence informed didactiek. Zo realiseren we de verwachtingen uit de nieuwe minimumdoelen en doelen Leer Lokaal.
Tijdens deze vaardigheidssessie staan we stil bij hoe een goede leesles vanaf het tweede leerjaar tot en met het zesde leerjaar eruitziet. We hebben hierbij vooral aandacht voor didactische tips om leerlingen vloeiend(er) te laten lezen. Hierbij spelen de bouwstenen van woorden een belangrijke rol (het zogenaamde morfologisch bewustzijn).
Er gaat expliciet aandacht naar de overgangen tussen de leerjaren. Hoe kunnen we een doorlopende lijn lezen realiseren zonder scharniermomenten? Het streven is dat alle leerlingen met AVI+ uitstromen naar het secundair onderwijs.
De sessie bevat tal van concrete tips uit de praktijk die onmiddellijk toepasbaar zijn in de klas.
We staan ook stil bij verhoogde zorg: wat doe je als vloeiend lezen in de brede basiszorg niet tot stand komt? De lesgever toont concreet hoe je met evidence informed didactiek de verhoogde zorg bij vlot en vloeiend lezen vormgeeft.
Leraren lager- en buitengewoon basisonderwijs
Interactieve webinar
(de online sessie wordt niet opgenomen)