Kennisopbouw in een krachtige en thematische leeromgeving voor kleuters

Over de opleiding

Je leert in dit traject hoe je een kennisrijk thema vormgeeft. Je hanteert effectieve kleuterdidactiek met aandacht voor klasmanagement, rijke interactie en krachtige instructies. Je kleuters verwerven kennis door antwoorden te geven op leervragen. Je werkt doelgericht en verdiept je in Nederlands en wiskunde.

In dit thematraject leer je: 

• Kennisrijke thema’s doelgericht vormgeven (minimumdoelen en doelen Leer Lokaal). 
• Effectieve didactiek Nederlands en wiskunde toepassen:
  - woordenschat en rijke interactie
  - fonemisch en fonologisch bewustzijn
  - luisteren met begrip
  - getalbegrip en wiskundige initiatie.
• Doelgericht werken de hele dag, zowel tijdens begeleide en zelfstandige activiteiten in de hoeken. 
• Werken met routines in functie van gedrag en een positieve werkhouding, op school- en op klasniveau. 
• Te reflecteren op de eigen praktijk en deze bijsturen in functie van het realiseren van de leerdoelen.

Voor wie

Schoolteams autonome kleuterscholen

Programma

Intake: toelichting van het traject, beluisteren van noden, vormen van het kernteam, vastleggen van de kernteammomenten (cfr. BELEID), praktische afspraken.

2 Schoolteamsessies

• Schoolteamsessie 1: Hoe krijgt een kennisrijk thema vorm? Welke kennis is geschikt en hoe breng je dit in een doorgaande lijn?
  Hierbij gebruik je de minimumdoelen en Leer Lokaal. Je leert de stappen benutten om kleuters te betrekken en onder te dompelen in een kennisrijk thema. Je hanteert effectieve didactiek en instructies bij Nederlands en wiskunde binnen het thema. 
• Schoolteamsessies 2: Hoe organiseer je je klas op die manier dat alle kleuters kansen benutten om te leren? Denk hierbij aan hoekenwerk, taalrijke routines, rust en overzicht in de klas, denkbeelden en grafische modellen … We zetten in op het ontwikkelen van cognitieve vaardigheden bij de kleuters (om later executief te kunnen functioneren). Je reflecteert op de uitwerking van de kennisrijke thema’s in de klas en stuurt je werking bij na inzichten.

4 Begeleidingsmomenten: met het beleidsteam opvolgen en tussentijds evalueren van het proces.

4 Vaardigheidssessies (Keuze uit volgende thema’s)

• Thema 1: Cognitieve vaardigheden ontwikkelen
• Thema 2: Ik babbel, jij babbelt, wij babbelen
• Thema 3: Klasorganisatie en doelgericht werken
• Thema 4: Effectieve didactiek ontluikende geletterdheid (Je werkt doelgericht met de minimumdoelen Nederlands en Leer Lokaal)
• Thema 5: Effectieve didactiek ontluikende geletterdheid (Je werkt doelgericht met de minimumdoelen wiskunde en Leer Lokaal)

Inschrijven