Handelingsgericht werken maakt effectief onderwijs en effectieve leerlingenbegeleiding concreet, zodat onderwijsprofessionals beter met overeenkomsten en verschillen tussen leerlingen kunnen omgaan. Werk je handelingsgericht, dan focus je op succeservaringen voor alle leerlingen in de academie.
Als leerkracht bouw je je leerstof vanuit het leerplan op. Handboeken en de daarbij horende hulpmiddelen kunnen je daarin ondersteunen. Ga bij je keuze voor een bepaald handboek steeds na of het leerplan dat als basis voor het werk werd gebruikt volledig, evenwichtig en samenhangend wordt afgedekt, en het handboek oog heeft voor de verschillende beheersingsniveaus.
Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen, inhouden en activiteiten die naar een einddoel leiden. Het doel is eenvoudig – over de vakken, leerjaren en graden heen een consistente competentieopbouw garanderen. Het is dus van belang deze leerlijnen met het hele schoolteam op te stellen.
Kleuters zijn van nature nieuwsgierig, onderzoekend en creatief. Dit wakker je in je klas aan door te werken met rijke thema’s en effectieve kleuterdidactiek.
Effectieve feedback is meer dan zeggen wat goed of fout is. Het is een krachtig hulpmiddel om leerlingen te laten groeien. Met gerichte, motiverende feedback geef je hun inzicht én goesting om zelf verder te leren.
Flexibel differentiëren betekent dat je elke leerling ondersteunt op maat zonder je verwachtingen te verlagen. Je gelooft in de groeikracht van élk kind en stemt je aanpak daarop af.
Hoe creëer je een warme, veilige en stimulerende leeromgeving waar kinderen zich welkom, gewaardeerd en uitgedaagd voelen? Waar respect, vertrouwen en verbondenheid centraal staan? En waar fouten maken mag omdat dat deel uitmaakt van leren en groeien? Ontdek het in dit webinar.
Cognitieve bouwstenen zijn de basisvaardigheden die kleuters al spelend ontwikkelen en die nodig zijn om later vlot te kunnen leren, denken en problemen oplossen. Ontdek hoe deze bouwstenen kunnen groeien door rijke leeromgevingen, veel interactie, spel en een stimulerende begeleiding.
Wil je dat je leerlingen beter kunnen plannen, hun aandacht erbij houden en rustig omgaan met emoties? Dan werk je aan hun executieve functies: de regelfuncties van het brein. Zo help je kinderen hun gedrag sturen, doelgericht werken en vlot samenleven met anderen.
Kleuters hebben nood aan duidelijkheid. Als ze weten wat er komt, wat je van hen verwacht en waar ze iets kunnen vinden, voelen ze zich veilig. Leer werken met sterke routines en structuren. Ontdek hoe je als leerkracht kan zorgen voor rust, duidelijkheid en veiligheid in de klas. Zo creëer je een plek waar kleuters zich goed voelen en tot leren komen.
Leerlingen in de lagere school hebben nood aan houvast én uitdaging. Goede structuren en routines brengen rust, zorgen dat verwachtingen duidelijk zijn en maken tijd vrij voor leren. Ze voorkomen chaos en helpen leerlingen zelfstandiger worden. Ontdek in deze webinar hoe goed klasmanagement en duidelijke routines zorgen voor meer leren, minder stress en een fijn klasklimaat.
Een leerling kan het je soms echt lastig maken. Maar stel jezelf de vraag: is die leerling moeilijk, of heeft hij het gewoon moeilijk? Achter lastig gedrag zit vaak een verhaal dat je pas ziet als je er tijd voor neemt.