Mix (Music Education Platform) is een gloednieuw platform voor muziekleraren. Het kwam tot stand in een Erasmus+ project met België (OVSG), Nederland en Finland.
Ben je leraar Muziek? Wil je collega’s ontmoeten die hetzelfde vak geven? Zit je met vragen over je lespraktijk? Wil je ervaringen delen? Wil je samen reflecteren, elkaar inspireren?
Als je met het hele team leerplandoelen concreet maakt voor de lespraktijk, krijg je een zicht op wat er te leren valt, werk je aan onderlinge samenhang en continuïteit en verbind je de doelen in een gedeelde taal. Zo zet je ook belangrijke stappen in functie van een optimale leerlingenbegeleiding en kwaliteitszorg.
Het DKO-Kompas zet jouw academie op weg om de onderwijsdoelen, basiscompetenties en beroepskwalificaties te vertalen naar je artistiek-pedagogisch project. Het helpt je om leerplandoelen te concretiseren naar je eigen lessen. Het DKO-Kompas is een inspirerend en handig instrument voor elk leerplan van het deeltijds kunstonderwijs.
Leraren in het DKO krijgen soms te maken met leerlingen die zich niet goed in hun vel voelen. De leerlingen ervaren psychische of sociale moeilijkheden. Tijdens een interactief webinar geeft een pedagogisch begeleider CLB antwoord op al jouw vragen.
Voor elk domein in de podiumkunsten – Dans, Muziek en Woordkunst-Drama – bieden we een leerplan aan. Alle leerplandoelen zijn geconcordeerd met de basiscompetenties en de beroepskwalificatiedossiers van de Vlaamse overheid. Deze leerplannen podiumkunsten kregen goedkeuring tot september 2026.
Heb je nood aan een teamvorming op maat van jouw academie? Wij bekijken samen met jou de mogelijkheden!
Op een bruisende Dag van de Academies veroverden leerlingen en leerkrachten de straten en pleinen. Ze gingen in op de uitdagingen van Charlie Dewulf en dat leidde tot verrassende performances en evenementen.
Je wil je leerlingen actiever betrekken, maar tegelijk rekening houden met verschillen in je klas en een beperkte tijd. In deze vorming ontdek je hoe groepsgericht individueel lesgeven (GIL) kan groeien uit kleine, bewuste keuzes die werken in jouw praktijk.
Hoe geef je les aan de meest spontane, speelse én creatieve leerlingen van je academie? We duiken in het hoofd van het 6- à 7-jarige kind en ontdekken hoe je hun verbeelding gericht kan prikkelen en verdiepen. We zoeken samen naar een evenwicht tussen structuur, spel, vrijheid en inhoud. Verwacht een inspirerende mix van inzichten, concrete werkvormen en intervisie met collega’s uit muziek, woord en dans.
Evalueren kan je leren. Hoe ervaar jij als leerkracht muziek het evalueren van je leerlingen? Wat loopt goed en waar loop je tegenaan?
Ontdek met welke methoden en materialen je je lessen muziek in de 2de en 3de graad kan creëren. Tijdens dit contactmoment delen we inspirerende praktijken, wisselen we ideeën uit en versterken we elkaar in onze aanpak. Laat je prikkelen, leer van collega’s en geef je muzieklessen een boost.