Culturele en religieuze verschillen in ouder-schoolpartnerschap

Over de opleiding

Onderzoek toont aan dat een goede samenwerking tussen ouders en school, met een hoge thuisbetrokkenheid, een positief effect hebben op het schoolsucces en op de ontwikkeling en het welbevinden van het kind. 

Maar wat als een partnerschap opbouwen met ouders toch niet zo eenvoudig blijkt? Wat als culturele of religieuze verschillen een partnerschap bemoeilijken? Denk aan kinderen die tijdens de ramadan vasten en waarvan jij als leerkracht ziet dat ze zich hierdoor niet kunnen concentreren? Wat met onwettige afwezigheden of ouders die weigeren dat hun kind meegaat op sportdag of weekverblijf? Wat met ouders die in weerstand gaan omdat je volgens hen geen respect hebt voor hun cultuur terwijl je er op de schoolreis over waakte dat er ook een koosjer en halal tussendoortje was? 

Hoe zorg je ervoor dat je je bezorgdheden kan bespreken met ouders zonder dat ze in weerstand gaan? Hoe kan je de verschillen omarmen en net gebruiken om dichter bij ouders te komen? Hoe verklein je de kloof tussen de verschillen zodat je een sterk ouder-schoolpartnerschap kan opbouwen? 

Tijdens dit webinar krijg je antwoorden op deze vragen en zoomen we in op het creëren van een gunstig ouder-schoolpartnerschap ondanks én dankzij interculturele en interreligieuze verschillen. Hiervoor onderzoeken we de drempels die ontstaan door deze verschillen. We hebben aandacht voor persoonlijke culturele drempels bij ouders en professionals en structurele drempels op school. 

We bekijken ook hoe je een krachtig ouder-schoolpartnerschapsklimaat kan creëren voor alle ouders. 

In deze vorming leer je:

• het denkkader van ​‘De betrokkenheidsboom’ toepassen; 

• meer over culturele en religieuze drempels en hun impact op ouder-schoolpartnerschap; 

• culturele en religieuze verschillen inzetten als kans opdat je een krachtig ouder-schoolpartnerschapsklimaat kan creëren; 

• je eigen referentiekader én de impact op je professionele rol beter begrijpen. 

Voor wie

Voor alle onderwijsprofessionals