Donderdag 17 oktober is de Werelddag van verzet tegen armoede. Naar aanleiding hiervan zetten we nogmaals ons pleidooi voor kostenbeheersing in de verf. Want armoede mag geen hindernis zijn voor goed onderwijs.

Samen met de Nederlandse collega’s van VOS-ABB en het stedelijk onderwijs van Antwerpen, organiseerde OVSG een tweedaagse over onderwijskwaliteit en toetsing op 3 en 4 oktober. Nu ook Vlaanderen op het punt staat gestandaardiseerde proeven in te voeren, komen onze Noorderburen hun ervaring delen.

De leerlingencijfers voor het stedelijk en gemeentelijk onderwijs zijn bij de start van dit schooljaar vrij stabiel in vergelijking met begin vorig schooljaar. Bijna 180 000 leerlingen en hun ouders van het kleuter- en leerplichtonderwijs kiezen voor kwaliteitsvol stedelijk en gemeentelijk onderwijs. Dit is een voorlopige telling, in februari volgen de geverifieerde cijfers.

Om de twee jaar stuurt OVSG een vragenlijst naar alle directies in de academies, basis, secundair en volwassenenonderwijs. Daarin bevragen wij hen over het begeleidingsplan van de pedagogische begeleidingsdienst. Op deze manier willen wij het begeleidingsplan inzetten als een echt werkinstrument met heldere doelen en acties, waarop kwaliteitsvolle evaluatie kan gestoeld worden. Met de resultaten van deze bevraging gaan we de komende twee jaar aan de slag. We kiezen doelgericht acties om de klantentevredenheid te verhogen. Na één jaar en na twee jaar zullen we onze directeurs opnieuw bevragen en kunnen we in kaart brengen op welke thema’s we resultaten bereiken en op welke thema’s we verder gericht moeten inzetten.

Deze zomer verscheen een handige ringmap met ruime informatie over breed evalueren en een reeks praktische fiches om muzische activiteiten te evalueren. Een werkgroep binnen de pedagogische begeleiding werkte deze map uit en zorgde ervoor dat alle activiteiten werden uitgetest in basisscholen. Binnenkort wordt de map voorgesteld aan alle directies op de ontmoetingsdagen voor directies basisonderwijs.

Directies en schoolbesturen basisonderwijs namen eind augustus deel aan onze infosessies voor het schooljaar '19-'20. Onze juristen voorzagen hen hier van alle info over de nieuwe regelgeving voor de start van het schooljaar. Ook de pedagogisch adviseur van de regio was overal aanwezig om de pedagogische begeleiding toe te lichten. Tijdens deze sessies kwamen directies te weten wat er allemaal verandert vanaf 1 september. Thema’s zoals de aanvangsbegeleiding voor leerkrachten, het inschrijvingsdecreet, GDPR en de leerlingenondersteuning kwamen uitgebreid aan bod. Ook vragen rond de nieuwe voorwaarden voor TADD en het getuigschrift basisonderwijs kregen gehoor.

Traditiegetrouw trekt het team juridische dienstverlening van OVSG samen met de pedagogisch adviseurs naar verschillende locaties in Vlaanderen en Brussel om infosessies te geven over de nieuwe regelgeving voor de start van het schooljaar. Vanaf 23 tot 28 augustus in Diepenbeek, Laarne, Roeselare, Kortenberg, Wommelgem, Aalst, Retie of Brussel.

De kantoren van OVSG zijn gesloten van 22 juli tot 16 augustus. Op maandag 19 augustus zijn we er weer. Vanaf 23 augustus ben je van harte welkom op de infosessies basisonderwijs. Fijne vakantie en tot volgend schooljaar!

Op de algemene vergadering van OVSG werden de leden van ons bestuursorgaan bekendgemaakt. Negen van de bestuurders zijn nieuw, de anderen zetten hun engagement voort. Vandaag werd ook de nieuwe voorzitter aangeduid: Loes Vandromme, schepen van Poperinge. Loes is pedagoog van opleiding en stond ooit zelf voor de klas. Ze is niet alleen schepen maar ook Vlaams parlementslid. De nieuwe ondervoorzitter wordt op een later tijdstip aangeduid.

Het TALIS-onderzoek (2018) dat vandaag wordt bekendgemaakt, biedt een waardevolle blik op onze scholen als werkomgeving van leraren en schoolleiders. Een opvallend knelpunt in alle deelnemende landen is de toename van gedragsproblemen bij leerlingen. Ook de pedagogische begeleiding van OVSG krijgt heel wat vragen en begeleidt schoolteams hierbij. Patriek Delbaere, algemeen directeur OVSG: “Via onze trajecten van nascholing en begeleiding merken we dat we goede resultaten boeken om scholen te helpen omgaan met moeilijk gedrag. Het is dus belangrijk om hierin te blijven investeren.” Lees onze eerste reactie en het interview in Imago juni over een geslaagd traject rond gedrag.