Inclusieve, rustige klaspraktijk in een krachtige leeromgeving

Over de opleiding

Binnen dit thematraject zetten we in op een krachtige didactische leeromgeving met de focus op inclusie.

• Schoolteams creëren een krachtige leeromgeving voor alle leerlingen. 

• Schoolteams hebben zicht op de eigen groeikansen binnen de brede basiszorg. 

• Schoolteams werken evidence informed om een krachtige leeromgeving vorm te geven. 

• Schoolteams zijn in staat om het geïntegreerd beleid op leerlingenbegeleiding uit te voeren tot op de klasvloer. 

• Leraren reflecteren op de eigen klaspraktijk en sturen bij volgens de noden van de klasgroep. 

• Leraren werken en leren samen om een sterke brede basiszorg te realiseren. 

• Het kernteam werkt als een professionele leergemeenschap. 

• Het kernteam stuurt en bewaakt de kwaliteit van het begeleidingstraject. 

Voor scholen die in het schooljaar 2025-2026 het thematraject ​‘krachtige, inclusieve leeromgeving’ volgden kan een vervolg-thematraject op maat gemaakt worden.
Dat gebeurt in overleg met de school en de begeleider van het traject. 

Voor wie

• Team basisonderwijs
• Team lager onderwijs
• Maximaal 40 deelnemers

Programma

Dit thematraject bestaat uit: 

• 1 digitale intake 

• 3 begeleidingsmomenten

• 2 teamsessies
  

De teamsessies kunnen worden ingepland tijdens een pedagogische studiedag (max. 3 uur) of op een personeelsvergadering (min. 2 uur), volgens de mogelijkheden van de lesgever. 

Teamsessie 1: Inclusieve klaspraktijk vanuit hoge verwachtingen met oog voor kwaliteitsvolle redelijke aanpassingen 

We zetten in op het creëren van een inclusieve klaspraktijk vanuit hoge verwachtingen voor élke leerling. Redelijke aanpassingen worden kwaliteitsvol ingezet. De krachtlijnen voor inclusiever onderwijs en de visual kwaliteitsvolle redelijke aanpassingen van OVSG zijn het uitgangspunt van deze sessie. 

Teamsessie 2: Positief en veilig klasklimaat met bijzondere aandacht voor leerlingen met signaalgedrag 

Hoe versterken we een positief en veilig klasklimaat waarin élke leerling zich thuis voelt? We zetten in op routines en afspraken maar ook op warme leerling-leraar relaties. Daarnaast hebben we bijzondere aandacht voor leerlingen met signaalgedrag. 

Inschrijven