Contactmoment evalueren in deeltijds kunstonderwijs (1ste en 2^de graad)

Over het contactmoment

Dit contactmoment start met een kort infomoment over wat breed evalueren is. 

• Waarom maak je er werk van?
• Hoe rol je een brede evaluatie uit? 

Daarna gaan we met elkaar in gesprek. We bespreken hoe je leerlingen kan betrekken bij de evaluatie. 

• Hoe bereid je leerlingen voor? 
• Hoe informeer je hen over wanneer, waarop en hoe ze beoordeeld zullen worden? 

We maken tijdens deze sessie ook tijd om samen na te denken over wat we nu precies willen zien en welke doelen we beoordelen tijdens een toonmoment.

Voor wie

leraren muziek 1ste en 2^de graad