Heel wat scholen ontvangen al leerlingen uit Oekraïne en we verwachten er nog meer. Om de regelgeving rond o.a. inschrijving, omkadering en infrastructuur te vereenvoudigen en extra middelen toe te kennen, zit een eerste nooddecreet in de pijplijn. De voorstellen zijn nog onder voorbehoud van goedkeuring door de Vlaamse Regering (waarschijnlijk op 1 april). Na goedkeuring door de Vlaamse Regering zal het decreet na de paasvakantie voorgelegd worden aan het Vlaams parlement. De Vlaamse Regering wil het voor besturen en scholen zo flexibel mogelijk maken om tijdelijke vestigingsplaatsen in te richten. Daarvoor kan een bestuur gebruik maken van bv. lokalen in de academie, eventueel ook in een naburige gemeente. Huursubsidies en subsidies voor de inrichting moeten dit vlot mogelijk maken. Ook op het vlak van personeel en inschrijvingen wil men vooral soepel kunnen werken.

Om leerlingen uit Oekraïne op te vangen in onze scholen stelt de Vlaamse regering een aantal maatregelen voor. Op dit ogenblik beschikt OVSG nog niet over meer gedetailleerde info. We hopen tegen het einde van de week meer te weten en houden jullie op de hoogte. De aangekondigde maatregelen voor de verschillende aspecten van onderwijs lees je hier.

Verspreid over Vlaanderen en Brussel komen kinderen uit Oekraïne aan die recht hebben op onderwijs. Onze besturen en scholen worden daar nu al mee geconfronteerd en de vraag zal nog toenemen. OVSG vraagt flexibiliteit, regelluwte en een aanpak voor de korte en de lange termijn.

De pedagogische begeleiding van OVSG werkt aan een geïntegreerd leerplan voor de hele (buitengewone) basisschool. De huidige leerplannen dateren al van 1998 en 2010, tijd dus voor vernieuwing. Het leerplan zal beter aansluiten op de doelen van het secundair onderwijs. Het bevat een basisleerlijn, ondersteunende doelen, verdiepende doelen en uitbreidingsdoelen. Het steekt in een digitaal jasje en is vrij beschikbaar. Tijdens de OVSG ontmoetingsdagen in maart krijgen directies basisonderwijs een eerste toelichting. We informeren jullie ook verder via al onze kanalen over het proces.

Zaterdag 19 februari is de Dag van de Academies, een feestelijke open dag voor alle academies in het deeltijds kunstonderwijs en hun leerlingen. Na een jaar van dalende leerlingencijfers door corona zien we een lichte stijging. Om dit voorzichtig herstel te ondersteunen wil OVSG de toegang tot de academie voor iedereen zo laagdrempelig mogelijk houden en daar ook middelen voor voorzien.   

Op 18 maart kan je gratis het webinar It takes a village to raise a child – samen werken aan geletterdheid bijwonen. Dit internationale webinar dat OVSG samen met de Nederlandse collega's van VOS/ABB organiseert, is een vervolg op twee eerdere zeer goed bezochte online seminars over dit onderwerp. De centrale vraag is met welke partners scholen kunnen samenwerken om van leesbevordering en geletterdheid een breed maatschappelijk thema te maken.

Het voorbije anderhalf jaar is al veel beslist en er wordt volop ontwikkeld. Toch kwam er nog geen formeel debat en is er nog geen decreet. Omdat OVSG een aantal principiële aspecten wil bespreken, vragen we aan minister Weyts een schoolpactoverleg zodat met onze standpunten rekening wordt gehouden.

Naar aanleiding van de Dag van de directeur vandaag schreef onze collega Christophe Vansteeland een gedicht dat we opdragen aan alle directeuren. Bedankt voor al het harde werk, jullie houden onze scholen draaiend!

Op onze online nieuwjaarsreceptie wuifden we onze algemeen directeur Patriek Delbaere uit, die na een carrière van 32 jaar bij OVSG op pensioen gaat. Zo wordt hij een toeschouwer van ons onderwijs, en daarvoor hadden we een passend cadeau voorzien. Bedankt voor al de jaren Patriek, geniet van je pensioen!

OVSG stelt haar jaarverslag voor van het schooljaar 2020-2021. Een jaar dat opnieuw werd getekend door de pandemie. Een jaar waarin besturen en hun scholen, centra en academies alles in het werk stelden om het onderwijs voor hun leerlingen en cursisten kwaliteitsvol en veilig te organiseren. Dankzij een grote flexibiliteit en enorme inzet slaagden ze daarin. OVSG stemde de dienstverlening af op de context en bleef – waar het kon live, soms op afstand, maar steeds nabij – advies geven, belangen behartigen, begeleiden, ondersteunen en professionaliseren in functie van kwaliteitsvol stedelijk en gemeentelijk onderwijs.