Artificiële Intelligentie: om rekening mee te houden op school (verdieping)

Over de opleiding

In een smaak­ma­ker of in de basis­ses­sie maakte je kennis met enke­le ethi­sche richt­lij­nen en bestaan­de ethi­sche kaders. 

In deze sessie gaan we dieper in op de bestaande kaders van Unesco, de Europese Commissie en het Vlaamse Kenniscentrum Digisprong. Om perspectief te bieden, gaan we ook in op onderzoeken van Oxford en M.I.T. Vervolgens laten we ook enkele AI-toepassingen zelf aan het woord.

Met de opgedane kennis buigen we ons over jouw schoolvisie: hoe past artificiële intelligentie in dat plaatje? Waarom vinden we het waardevol, of niet?

We kijken naar de impact van AI op lange termijn zodat je als onderwijsprofessional rekening kan houden met de veranderingen die AI teweegbrengt in de maatschappij. 

Na deze sessie heb je voldoende handvatten om ethische richtlijnen te formuleren m.b.t. AI-toepassingen op jouw school. 

Programma

In deze vervolgsessie ontwikkel je een visie over het ethisch gebruik van AI op school.

• Inleiding/​terugblik op vorige sessie; 
• Ethische richtlijnen, ethische kaders en ethische besluitvorming: Unesco, Europese Commissie, Kenniscentrum Digisprong;
• AI-tools;
• De visie en de missie op school;
• Koppeling van opgedane kennis aan de visie van de school.