Problemen met inloggen?
Stuur een mailtje naar communicatie@ovsg.be
(Vermeld duidelijk over welk platform het gaat.)

 

Basisregelgeving voor personeelsbeleid in het secundair onderwijs

Maak kennis met een aantal belangrijke basisbegrippen en beginselen van de personeelsregelgeving

Lees meer

Leergemeenschappen en lesson study: traject voor procescoaches mét intervisiemomenten

Wouter Schelfhout (auteur van het boek ‘Team school’) licht toe wat de meerwaarde is van het werken met leergemeenschappen en lesson study binnen de school, hoe je dit als procescoach haalbaar kan opstarten en vorm geven en hoe je als procescoach kan wisselwerken met het schoolbeleid. Het gaat om een praktijkgerichte opleidingsdag die de basis vormt om concreet leergemeenschappen en lesson study op te starten, gevolgd door drie intervisies waarbij er diepgaand verder geleerd wordt ‘on the job’.

Lees meer

Leergemeenschappen en lesson study: traject voor procescoaches

Wouter Schelfhout (auteur van het boek ‘Team school’) licht toe wat de meerwaarde is van het werken met leergemeenschappen en lesson study binnen de school, hoe je dit als procescoach haalbaar kan opstarten en vorm geven en hoe je als procescoach kan wisselwerken met het schoolbeleid. Het gaat om een praktijkgerichte opleidingsdag, gericht op minstens 12 (2 groepen van 6) en maximum 28 (4 groepen van 7) deelnemers, die de basis vormt om concreet leergemeenschappen en lesson study op te starten.

Lees meer

Leergemeenschappen en lesson study: aan de slag!

Wouter Schelfhout (auteur van het boek ‘Team school’) licht toe wat de meerwaarde is van het werken met leergemeenschappen binnen de school, hoe je hiermee concreet en haalbaar kan werken aan schoolontwikkeling en hoe je hiermee vorm kan geven aan onderwijskundig beleid conform kwaliteitsverwachtingen uit het OK. Het gaat om een opleiding van een dag of twee halve dagen. Deze kan gericht zijn op het volledige of een deel van het schoolteam.

Lees meer

Leergemeenschappen en lesson study: inleidende sessie

Wouter Schelfhout, auteur van het boek ‘Team school. Leergemeenschappen creëren in onderwijs’ uitgegeven bij Lannoo Campus licht toe wat de meerwaarde is van het werken met leergemeenschappen binnen de school. 
Het gaat om een inleidende interactieve sessie van 3 uur (voor- of namiddag, kan worden aangepast aan noden van de school). Deze kan gericht zijn op het volledige of een deel van het schoolteam.

Lees meer

Breed evalueren in het DKO

Evalueren is meer dan punten geven. Het is een instrument voor verdere ontwikkeling. Tijdens deze 3 vormingen krijgen deelnemers zicht op wat belangrijk is om de kwaliteit te bewaken van het evaluatieproces.

Lees meer

Basisregelgeving voor personeelsbeleid in basisonderwijs (reeks 2)

Basisregelgeving voor personeelsbeleid in basisonderwijs

Lees meer

Traject: Maak tijd voor je thema. Thematiseren in de kleuterschool

Spelend en ontdekkend leren is de rode draad in de kleuterschool. Ontdek hoe je met sterke thema’s samen met je kleuters spelenderwijs de ‘echte’ wereld ontdekt.

Lees meer

Opleiding pedagogisch coördinator

Tijdens deze opleiding leer je hoe je als pedagogisch coördinator samen met de directeur de academie managet en een hedendaags personeelsbeleid ondersteunt.

Lees meer

Visieontwikkeling, aan de slag met heel het team

Je ontdekt het nut en het belang van visie. Aan de hand van concrete werkvormen ervaar je hoe jij en je team de eerste stappen naar een gedragen en unieke visie kunnen zetten.
Visieontwikkeling op een boeiende en haalbare manier.

Lees meer

Eerstvolgende nascholingen

    Blijf op de hoogte

    e-zine voor stedelijk en gemeentelijk onderwijs