Problemen met inloggen?
Stuur een mailtje naar communicatie@ovsg.be
(Vermeld duidelijk over welk platform het gaat.)

 

Inspiratiedagen Kleuteronderwijs: Maak tijd voor je thema

Op drie locaties organiseren we Inspiratiedagen speciaal voor kleuterteams. Thematisch werken staat centraal. Keynotespreker Janneke Hagenaar, onderwijsontwikkelaar binnen onderwijs en kinderopvang, geeft een introductie onder de titel Mensenkinderen – kindermensen

Lees meer

Ontmoetingsdag in stijl voor de schoolsecretariaten

Naar jaarlijkse gewoonte organiseren wij voor de schoolsecretariaten onze ‘Ontmoetingsdag in stijl’.

Lees meer

ICT in de les PAV

ICT-tools inzetten in de dagelijkse klaspraktijk om leerlingen te activeren en motiveren.

Lees meer

Beelddenkers in de klas – tips en tricks om het artistiek leerproces van visueel denkende kinderen en volwassenen te stimuleren en te optimaliseren

Wat is beelddenken of visueel denken? Hoe herken ik kinderen of volwassenen die visueel denken? Hoe kan ik best met beelddenkers aan de slag in de klas of in het atelier? Na een grondige omkadering wat visueel denken inhoudt, bekijken we met concrete tips en trics hoe we het leerproces kunnen stimuleren en optimaliseren.

Lees meer

ICT in de les PAV

ICT-tools inzetten in de dagelijkse klaspraktijk om leerlingen te activeren en motiveren.

Lees meer

Rondom rOK

Maak kennis met het Referentiekader voor Onderwijskwaliteit en verdiep je in de wijze waarop je de kwaliteit in je school kan verbeteren.

Lees meer

Praktijkonderzoek in een lerend netwerk: een krachtig professionaliseringstraject

Verbeteren en/of innoveren van je onderwijspraktijk. Professionele ontwikkeling van de leraar en schoolontwikkeling.

Lees meer

Omgaan met ADHD in je klas - methodiektraining

Na het krijgen van een basis over ADHD, kan het ook nuttig zijn om een praktische benadering te volgen.

In deze studiedag wordt gewerkt met casussen, breng dus je eigen voorbeelden mee. 

Lees meer

Omgaan met ADHD in je klas - basismodule

In deze vorming krijg je concrete tips om leerlingen met AD(H)D te begeleiden en te ondersteunen. 

Lees meer

Body, mind and music - deel 2

In deel 1 heb je gezien: dat musiceren, dansen en spreken een vorm van bewegen is, dat we bewegen rond GEWRICHTEN . En hoe je innerlijke voorstelling daar een rol in speelt.

Lees meer

Eerstvolgende nascholingen

    Blijf op de hoogte

    e-zine voor stedelijk en gemeentelijk onderwijs