Problemen met inloggen?
Stuur een mailtje naar communicatie@ovsg.be
(Vermeld duidelijk over welk platform het gaat.)

 

ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health)

Teamleden maken kennis met het ICF kader en de visie erachter. Zij verkennen de mogelijkheden van het gebruik binnen het buitengewoon onderwijs.

Lees meer

Teambuilding: iGent

Deze studiedag heeft een dubbel doel: teambuilding en mobiel gebruik van de iPad. 

Lees meer

Teambuilding: iBrussel

Deze studiedag heeft een dubbel doel: teambuilding en mobiel gebruik van de iPad.

Lees meer

Traject: Maak tijd voor je thema - thematisch werken in de kleuterschool

Leer hoe je met sterke thema‚Äôs samen met je kleuters spelenderwijs de ‚Äėechte‚Äô wereld ontdekt.¬†

Lees meer

Communicatiestijlen en elementaire communicatievaardigheden

Tijdens deze sessie krijg je meer inzicht in de verschillende communicatiestijlen en verken je jouw eigen communicatiestijl.

Lees meer

Communicatie: respectvol in gesprek met elkaar

Leer professioneel omgaan met elkaar startend vanuit respectvolle communicatie.

Lees meer

STEM 2 in de kleuterschool. De tweede sessie: onderzoekend en ontwerpend leren.

Toepassen van de basisprincipes van STEM.  Zelf als team onderzoekend en ontwerpend leren ervaren om jullie als team te inspireren STEM-kansen te ontwikkelen in je klas.

Lees meer

STEM 1 in de kleuterschool. De eerste sessie: ontdekkend leren.

Toepassen van de basisprincipes van STEM.  Zelf als team ontdekkend leren ervaren om jullie als team te inspireren STEM-kansen te ontwikkelen in je klas.

Lees meer

Teambuilding: iGent

Deze studiedag heeft een dubbel doel: teambuilding en mobiel gebruik van de iPad. 

Lees meer

Coaching voor zorgcoördinatoren en zorgleraren: oefening baart kunst!

Coaching is een vaardigheid die je als zorgco√∂rdinator kunt inzetten om tegemoet te komen aan vragen van leraren.¬†Door als coach doelgerichte vragen te stellen probeer je hen uit te dagen om de situatie helder te krijgen, om zich verder te ontwikkelen en zo de weg vrij te maken voor mogelijke oplossingen. Je ondersteunt de leraar op deze manier procesmatig in zijn zoektocht naar de wenselijke situatie. Aan de hand van re√ęle probleemsituaties uit de klas en de school, toetsen we de inhouden uit de sessie aan de praktijk.

Lees meer

Eerstvolgende nascholingen

    Blijf op de hoogte

    e-zine voor stedelijk en gemeentelijk onderwijs