OVSG vzw • Onderwijsvereniging van Steden en Gemeenten

Tijdens deze interactieve workshop verkennen we samen de beginselen van de Viewpoints methode: een trainings-en compositiepraktijk die vaak gebruikt wordt door regisseurs en choreografen om performers te trainen in bewustzijn van bijvoorbeeld ruimtegebruik, muzikaliteit, vorm en contrast.

Tijdens dit traject staan we stil bij verschillende fysieke en mentale processen die van belang zijn bij musiceren, zoals functioneel bewegen, de hefboombeweging en een correcte ademhaling.

Maak kennis met een aantal belangrijke basisbegrippen en beginselen van de personeelsregelgeving

Wouter Schelfhout (auteur van het boek ‘Team school’) licht toe wat de meerwaarde is van het werken met leergemeenschappen en lesson study binnen de school, hoe je dit als procescoach haalbaar kan opstarten en vorm geven en hoe je als procescoach kan wisselwerken met het schoolbeleid. Het gaat om een praktijkgerichte opleidingsdag die de basis vormt om concreet leergemeenschappen en lesson study op te starten, gevolgd door drie intervisies waarbij er diepgaand verder geleerd wordt ‘on the job’.

Wouter Schelfhout (auteur van het boek ‘Team school’) licht toe wat de meerwaarde is van het werken met leergemeenschappen en lesson study binnen de school, hoe je dit als procescoach haalbaar kan opstarten en vorm geven en hoe je als procescoach kan wisselwerken met het schoolbeleid. Het gaat om een praktijkgerichte opleidingsdag, gericht op minstens 12 (2 groepen van 6) en maximum 28 (4 groepen van 7) deelnemers, die de basis vormt om concreet leergemeenschappen en lesson study op te starten.

Wouter Schelfhout (auteur van het boek ‘Team school’) licht toe wat de meerwaarde is van het werken met leergemeenschappen binnen de school, hoe je hiermee concreet en haalbaar kan werken aan schoolontwikkeling en hoe je hiermee vorm kan geven aan onderwijskundig beleid conform kwaliteitsverwachtingen uit het OK. Het gaat om een opleiding van een dag of twee halve dagen. Deze kan gericht zijn op het volledige of een deel van het schoolteam.

Wouter Schelfhout, auteur van het boek ‘Team school. Leergemeenschappen creëren in onderwijs’ uitgegeven bij Lannoo Campus licht toe wat de meerwaarde is van het werken met leergemeenschappen binnen de school. 
Het gaat om een inleidende interactieve sessie van 3 uur (voor- of namiddag, kan worden aangepast aan noden van de school). Deze kan gericht zijn op het volledige of een deel van het schoolteam.

Evalueren is meer dan punten geven. Het is een instrument voor verdere ontwikkeling. Tijdens deze 3 vormingen krijgen deelnemers zicht op wat belangrijk is om de kwaliteit te bewaken van het evaluatieproces.

Basisregelgeving voor personeelsbeleid in basisonderwijs

Spelend en ontdekkend leren is de rode draad in de kleuterschool. Ontdek hoe je met sterke thema’s samen met je kleuters spelenderwijs de ‘echte’ wereld ontdekt.