Toproute Seminarie: Wat kan de rol van een coördinerend persoon zijn in het onderwijsbeleid?

Over de opleiding

Deze tweedaagse vorming is gericht op dirco’s, codi’s en diensthoofden onderwijs die hun onderwijskundig leiderschap willen versterken. We leggen de focus op professionalisering, HR-beleid en leiderschap.

De tweedaagse bevat een waaier aan activiteiten: kennisverwerving, uitwisselen eigen praktijken, intervisie, ontwikkelwerk, delen van verhalen, persoonlijk leren vanuit eigen leervragen.

Voor wie?

• Diensthoofden onderwijs
• Dirco’s basisonderwijs
• Codi’s secundair onderwijs

Programma

• Kan het uitrollen van een vorm van academie-denken over scholen heen, helpend zijn bij de professionalisering van scholen, directiegroepen, beleidsteams, lerarenteams?
• Hoe houden we onze leraren, directeurs en onszelf actief en gemotiveerd? Wat zijn basisvoorwaarden? En wat is jouw rol hierin?
• Wat betekent gedeeld leiderschap op niveau scholengemeenschap en hoe kan je aan de slag met de basisvoorwaarden?
• Hoe geef jij vorm als onderwijskundig leider over scholen heen? 

We gaan samen aan de slag met wetenschappelijk advies uit recent onderzoek rond schoolleiderschap (Onderwijsspiegel 2024) en het onderzoeksrapport in opdracht van het departement Onderwijs en Vorming ​‘Wetenschappelijke opvolging professionaliseringstrajecten ter versterking van leiderschap voor herstel en veerkracht’ (waar OVSG aan deelnam met 53 scholen via Expeditie O).