Procesgericht werken in beeldatelier

Over het contactmoment 

Sessie 1: verkenning procesgericht werken 

We verkennen samen wat procesgericht werken betekent binnen het beeldatelier van de 1ste en 2^de graad. We kijken naar het bredere plaatje: hoe geef je les op een manier die ruimte laat voor onderzoek, experiment en eigen keuzes van leerlingen? En welke rol neem je als leerkracht op binnen dat proces? 

Na een kort infomoment gaan we met elkaar in gesprek over hoe we dit vandaag al aanpakken, waar we tegenaan lopen en waar we nog nood aan hebben. 

Sessie 2: Procesgerichte opdrachten van idee tot uitwerking 

Tijdens deze vervolgsessie zoomen we in op de concrete uitwerking van opdrachten. 

We brengen eigen opdrachten en praktijkvoorbeelden mee en 

bekijken hoe deze opdrachten ruimte bieden voor onderzoek, keuzevrijheid en reflectie, en hoe ze tegelijk bijdragen aan het opbouwen van technische vaardigheden. We bespreken sterktes, valkuilen en mogelijke bijsturingen, en scherpen samen onze aanpak verder aan. Er is zeker ook ruimte om ervaringen, vragen en twijfels uit te wisselen. 

Dit is geen klassieke vorming, maar een informeel overleg waarbij leraren leren met en van elkaar. De pedagogisch begeleider modereert het gesprek. 

Voor wie

• Leerkrachten
• Zorgcoördinatoren