Lesgeven aan cognitief en/​of artistiek begaafde leerlingen podiumkunsten

Over het contactmoment

• Hoe stimuleer je begaafde leerlingen muziek, dans en woord om hun potentieel volledig te benutten? 
• Welke factoren bepalen hun leerproces en prestaties? 
• We verkennen samen het begrip ​‘begaafdheid’ en gaan dieper in op de specifieke noden van deze leerlingen. 
• We wisselen ideeën en praktijkervaringen met elkaar uit.

Voor wie

Leraren muziek, woordkunst-drama, dans