Pedagogische studiedagen organiseren

Hoeveel dagen?

Om met je hele lerarenteam te werken aan een thema uit je professionaliseringsplan, kan je tijdens het schooljaar pedagogische studiedagen organiseren. Je schorst dan de lesactiviteit voor alle leerlingen of voor een leerlingengroep.

In het basisonderwijs: 3 halve dagen die je mag spreiden over het hele jaar

• De implementatie van de nieuwe minimumdoelen voor de basisschool vraagt extra professionalisering voor het team. Daarom vroeg OVSG aan de overheid de toestemming om een extra pedagogische studiedag te kunnen organiseren, bovenop de klassieke drie halve dagen. De basisscholen kunnen deze extra dag inzetten voor vorming in het kader van de minimumdoelen.
  Scholen kunnen hiervan gebruikmaken. Zo hebben ze voor schooljaar 24-25 recht op:
  • de traditionele 3 halve pedagogische studiedagen die naar keuze georganiseerd kunnen worden: ofwel een volledige en een halve dag, ofwel drie halve dagen;
  • een extra volledige dag voor de implementatie van de minimumdoelen. De school kan ook hier kiezen om dit als één volledige dag of als twee halve dagen te organiseren.
  • Opgelet: voor de extra pedagogische studiedag moet je als school een pedagogisch alternatief voor de kinderen voorzien.
    Uitzonderlijk kun je die aanvragen tot 23 mei voor het volgende schooljaar, via het e-formulier ​‘Aanvraag voor extra pedagogische studiedagen’onder punt 5 van de omzendbrief organisatie van het schooljaar in het gewoon en buitengewoon basisonderwijs.

• In het secundair onderwijs: 1 dag per schooljaar. Je kan geen afwijking aanvragen.
• 
  
• In het volwassenenonderwijs
  • Een centrum voor volwassenenonderwijs kan 1 pedagogische studiedag per schooljaar organiseren. Je kan geen afwijking aanvragen.
  • De centra voor basiseducatie hebben geen pedagogische studiedagen.

• In het deeltijds kunstonderwijs
  • De leeractiviteiten kunnen voor alle leerlingen of voor een groep van leerlingen maximaal twee dagen per schooljaar geschorst worden om pedagogische studiedagen voor de leraren te houden. Die dagen kunnen niet opgesplitst worden in halve dagen.
  • Twee of meer academies die een academie-overschrijdende pedagogische studiedag voor leraren en directeurs organiseren met het oog op de implementatie van de basiscompetenties en beroepskwalificaties in de onderwijs- en evaluatiepraktijk kunnen de leeractiviteiten voor alle leerlingen of voor een groep van leerlingen maximaal een bijkomende dag per schooljaar schorsen. Die pedagogische studiedag kan ook niet opgesplitst worden.