Dankzij brugfiguur kan leraar focussen op lesgeven

Eén op de drie scholen werkt samen met een brugfiguur. Dat blijkt uit een bevraging van OVSG bij 221 directies basis- en secundair onderwijs. De scholen die hierop kunnen rekenen, zijn tevreden. Scholen die dit (nog) niet hebben, zijn ook overtuigd van de meerwaarde. Daarom vraagt OVSG de structurele verankering van brugfiguren. Zo kan de leraar focussen op zijn kerntaak: lesgeven.