Leer­punt ver­sterkt scho­len en peda­go­gi­sche begeleiding

Marij­ke Ver­man­de­re, direc­teur peda­go­gi­sche bege­lei­ding OVSG: ​“Onze peda­go­gi­sche bege­lei­dings­dienst werkt nu al inten­sief met scho­len en teams aan data­ge­let­terd­heid. We mer­ken dat onder­wijs­in­stel­lin­gen over een mas­sa data beschik­ken, maar het is niet zo een­vou­dig om dit om te zet­ten in acties. Ook is er een gro­te hoe­veel­heid rele­vant weten­schap­pe­lijk onder­zoek, maar dat komt niet altijd tot bij de teams. School­teams heb­ben nood aan een ver­taal­slag naar de prak­tijk. Het nieu­we Leer­punt zal weten­schap­pe­lijk onder­zoek ver­ta­len naar de klas en tools aan­rei­ken. Het is onze opdracht om de scho­len ver­der te onder­steu­nen bij de toe­pas­sing van weten­schap­pe­lij­ke bevin­din­gen in hun con­text en prak­tijk. Het werk van Leer­punt ver­sterkt onze peda­go­gi­sche bege­lei­ding in haar rol. Deze samen­wer­king biedt een kans om, geba­seerd op onder­zoek en data, resul­taat­ge­richt aan onder­wijs­kwa­li­teit te wer­ken met onze scho­len, cen­tra en academies.”