Met de invoering van Digiplan engageert elke onderwijsinstelling zich om een doordacht en toekomstgericht ICT-beleid te ontwikkelen. Ook in het deeltijds kunstonderwijs betekent dit dat academies hun digitale visie, keuzes en acties expliciteren in een ICT-beleidsplan.
De uitdaging is om het ICT-beleidsplan niet te reduceren tot een afzonderlijk document, maar het te positioneren als een hefboom voor onderwijskwaliteit.
Tijdens onze infosessie van 27/2/2026 vertrokken we daarom vanuit één centrale gedachte: integreer het ICT-beleid in het algemene beleidsplan, zodat het niet als apart traject wordt uitgewerkt maar zichtbaar en coherent deel uitmaakt van het geïntegreerd onderwijskundig beleid. Vermijd parallelle plannen en versterk wat er al is.
Bekijk de presentatie van 27/2/2026
Om academies te ondersteunen bij deze integratie ontwikkelden we een concreet en hanteerbaar stappenplan. Het helpt om de beleidsverwachtingen rond Digiplan systematisch te vertalen naar de eigen context en praktijk.
Het stappenplan biedt structuur in het proces, stimuleert betrokkenheid binnen het beleidsteam en ondersteunt bij het formuleren van haalbare en gedragen acties.
Wat biedt het stappenplan concreet?
Het stappenplan helpt om:
Zo krijgt het ICT-beleidsplan betekenis als strategisch instrument binnen het geïntegreerd onderwijskundig beleid, met aandacht voor sterk leiderschap, effectieve didactiek en een gedragen kwaliteitscultuur.
Dit stappenplan biedt academies een gestructureerde en haalbare aanpak om het ICT-beleid doelgericht te ontwikkelen en duurzaam te verankeren.