173 842 leerlingen zijn dit schooljaar gestart in stedelijke en gemeentelijke basis- of secundaire scholen in Vlaanderen en het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. De cijfers in het basisonderwijs houden gelijke tred met de demografische trend. In het secundair onderwijs neemt het leerlingenaantal toe. In het basisonderwijs versterken 1 631 leerlingen hun Nederlands via het plan Ieder kind taalheld.
Dit schooljaar gaat het plan Ieder kind taalheld van start. 1 631 leerlingen van OVSG-basisscholen volgen een taaltraject. In de praktijk gaat het meestal om enkele leerlingen per leerjaar, die deeltijds extra taalondersteuning krijgen. De organisatie neemt diverse vormen aan: kleine groepjes of individuele begeleiding op basis van taalniveau, samenwerkingen met naburige scholen of in de scholengemeenschap, taalbadklassen, of een combinatie van klasinterne ondersteuning (co-teaching, voorinstructie) en klasexterne begeleiding.
“Sterk Nederlands is een belangrijke sleutel tot schoolsucces en gelijke onderwijskansen. Onze scholen nemen die opdracht ernstig op. Ze worden hierbij ondersteund door onze pedagogische begeleiding. Met de middelen voor Ieder kind taalheld krijgen leerlingen die extra taalondersteuning nodig hebben een gericht traject”, aldus Walentina Cools, algemeen directeur van OVSG.
De stijging in het secundair onderwijs zet een bredere trend van de voorbije jaren voort. De groei hangt onder meer samen met de demografische evolutie: grotere leerlingengroepen uit het basisonderwijs schuiven door naar het secundair onderwijs. Ook het brede en diverse aanbod van stedelijke en gemeentelijke secundaire scholen speelt een rol. Zowel doorstroomonderwijs als technisch en praktijkgericht onderwijs of kunst- en creatieve richtingen kun je volgen in een OVSG-school.
Walentina Cools, algemeen directeur van OVSG: “Heel wat ouders en leerlingen kiezen bewust voor lokaal onderwijs. Steden en gemeenten bieden onderwijs dicht bij de leefwereld van kinderen en jongeren, met een lokale verankering en een sterke samenwerking met de lokale bedrijven als toekomstige werkplek.”
| Niveau | Schooljaar 25-26 | Schooljaar 26-27 | Groei | % |
|---|---|---|---|---|
Kleuteronderwijs |
49 812 |
49 131 |
-681 |
-1,37% |
Lager onderwijs |
97 666 |
96 586 |
-1 080 |
-1,11% |
Buitengewoon kleuter |
323 |
370 |
47 |
14,55% |
Buitengewoon lager |
3 205 |
3 228 |
23 |
0,72% |
Totaal basisonderwijs |
151 006 |
149 315 |
-1 691 |
-1,12% |
Secundair onderwijs |
20 957 |
21 505 |
548 |
2,61% |
Buitengewoon secundair |
2 166 |
2 291 |
125 |
5,77% |
Deeltijds beroepssecundair onderwijs |
678 |
731 |
53 |
7,82% |
Totaal secundair onderwijs |
23 801 |
24 527 |
726 |
3,05% |
Totaal |
174 807 |
173 842 |
-965 |
-0,55% |