Onderpresteren bij jongeren aanpakken

Over de opleiding

Als een leerling die de mogelijkheden heeft om goed te leren, aanhoudend ondermaats presteert, dan leidt dat tot grote frustratie bij ouders, leraren en de leerling zelf. 

Onderpresteren is aangeleerd gedrag. Elk kind wordt geboren met de drang om te groeien en te ontwikkelen en te tonen wat het in zich heeft.

Hoe komt het dan dat we bij een aantal leerlingen het gevoel hebben dat ze dit niet meer (kunnen) doen? 

De leerling, de ouders en jij als leraar worden geconfronteerd met resultaten die niet bij die leerlingen passen. ​‘Jij kan meer’ en ​‘jij kan beter’ zijn vaak gehoorde en gelezen goedbedoelde boodschappen. Om onderpresterende jongeren optimaal te kunnen begeleiden, is het belangrijk om te weten:

• Wat is onderpresteren? 
• Hoe en wanneer installeert dat gedrag zich?
• Hoe kan jij als leraar werken aan het aanpakken en omkeren van dit gedrag?
• Is onderpresterend gedrag ook te voorkomen?

Voor wie

Leraren en leerlingbegeleiders secundair onderwijs

Zorgcoördinatoren basisonderwijs

Geïnteresseerde leraren basisonderwijs

Programma

Tijdens deze vorming leer je:

• signalen van sterk cognitief functioneren en van cognitieve begaafdheid herkennen;
• de onderwijsbehoeften van cognitief sterk functionerende jongeren kennen;
• wat onderpresteren is en hoe kinderen en jongeren dit gedrag ontwikkelen;
• wat onderpresteren met de jongere doet;
• hoe je als leraar onderpresterend gedrag kan opmerken;
• wat je als leraar bij onderpresteren preventief en curatief kunt doen.