Doelgerichte digitale didactiek (jaar 1 en 2)

Over de opleiding

Tijdens dit thematraject leer je leerdoelen realiseren door implementatie van blended learning.

Het ondersteunen van de didactiek en het curriculum staan daarbij centraal. Je maakt kennis met het TPACK-model en gaat ermee aan de slag om je lessen doelgericht digitaal te maken. Het TPACK-model helpt om jouw lessen zo te ontwerpen dat je rekening houdt met drie aspecten: Pedagogical Knowledge (PK), Technological Knowledge (TK) en Content Knowledge (CK).

Op schoolniveau neemt het changeteam het schooleigen ICT-beleid onder de loep. Vanuit deze beginmeting wordt het traject inhoud gegeven, op maat van jouw school. 

Voor wie

• Schoolteams uit SO en DKO
• 3 deelnemers per schoolteam, behalve voor de teamsessie op de pedagogische studiedag (ganse team) en de 2 dagen Digicoach (1 deelnemer per schoolteam) 

Programma

Het eerste jaar van dit tweejarig traject bestaat uit: 

• 1 intake (digitaal);
• 1 keynote door Tim Surma (digitaal);
• 2 teamvormingen op pedagogische studiedagen voor het DKO (in de academie);
• 1 individuele sessie voor de teams uit het SO (in de school);
• 1 overkoepelend changeteammoment over Visie (Madou Brussel);
• 3 changeteammomenten (Madou Brussel);
• 2 opleidingsdagen digicoach (Madou Brussel);
• 3 individuele sessies: digitaal evalueren + synchroon en asynchroon lesgeven + mediawijsheid (digitaal).

In het tweede jaar organiseren we: 

• 1 pedagogische studiedag (op school);
• 1 overkoepelend changeteammoment over het Vier-in-balans-model (Madou Brussel);
• 3 changeteammomenten (op school);
• 2 opleidingsdagen digicoach (Madou Brussel);
• 3 individuele sessies: de 12 effectieve bouwstenen, gekoppeld aan praktische tools (digitaal).