Aan­vangs­be­ge­lei­ding star­ten­de leraren

Over de opleiding

Als star­ten­de leraar is je hoe­veel­heid werk gigantisch.
Je moet name­lijk inhoud geven aan je les­sen, eva­lu­e­ren, toet­sen opstel­len, dif­fe­ren­ti­ë­ren, klasmanagement, … 
Veel van die taken leer je niet in de lera­ren­op­lei­ding. Hoe zou ik dit pro­bleem oplos­sen? Hoe kan ik de balans tus­sen werk en pri­vé bewaren? 

Als star­ten­de leraar wil­len we je graag hier­in onder­steu­nen en je de nodi­ge inzich­ten geven zodat je ste­vig in je schoe­nen blijft staan.

We bespre­ken de suc­ces­sen, de valkui­len en de hindernissen.

Pro­gram­ma

Tij­dens deze vor­ming leer je als starter: 

• Stil­staan bij jouw per­soon­lij­ke groei en pro­fes­si­o­ne­le ontwikkeling; 
• Reflec­te­ren over je den­ken, gedrag en manier van lesgeven; 
• Reflec­te­ren over de effec­ten van het les­ge­ven op de leer­re­sul­ta­ten, het gedrag van de leren­den, jouw rela­tie met collega’s, direc­tie en ouders.