Jurering
Het schoolbestuur wenst een directeur aan te stellen die efficiënt en doelgericht leiding geeft in de onderwijsinstelling. De directeur staat immers in voor een optimale werking met het oog op het behalen van doelstellingen volgens het pedagogisch project, de leerplannen en het schoolwerkplan eigen aan de school of academie.
OVSG ondersteunt het schoolbestuur bij de selectie van een directeur, zowel bij een vacant verklaarde betrekking als bij een niet-vacant verklaarde betrekking.
| Voorbereidende vergadering |
|
| Schriftelijk gedeelte |
|
| Verbetering en deliberatie |
|
| Mondeling gedeelte |
|
| Einddeliberatie en advies |
|
* Tijdsinvestering is afhankelijk van het aantal kandidaten
Kostprijs op aanvraag
Externe coaching
Het schoolbestuur of de directie kunnen een beroep doen op OVSG voor ondersteuning bij de coaching van een individueel teamlid of een directeur om geformuleerde tekorten en/of persoons- en ontwikkelingsgerichte doelstellingen aan te pakken. Dit kan nodig zijn naar aanleiding van een formeel functioneringsgesprek of naar aanleiding van een specifieke ondersteuningsvraag in functie van persoonlijk functioneren.
| Intake met schoolbestuur | De coördinator vorming organiseert samen met de anker van de school een intakegesprek met schoolbestuur en/of directie om de ondersteuningsvraag te finetunen en te komen tot concrete coachingsdoelen. |
| Externe coaching | De externe coach bespreekt het coachingsvoorstel met de gecoachte en personaliseert samen met de gecoachte de doelen en inhoud. Uitvoering van het traject op basis van de vooraf gemaakte planning. |
| nabespreking | De externe coach ondersteunt de gecoachte tijdens de voorbereiding en de uitvoering van de nabespreking. |
Kostprijs op aanvraag
Externe beoordeling
Een nieuwe directeur heeft nood aan een degelijke professionele opleiding, ondersteuning en coaching met inbreng van de pedagogische begeleiding. Het volgen van het tweejarige functietraject leidinggeven in onderwijs bij OVSG biedt hier een grote meerwaarde.
OVSG kan het schoolbestuur ondersteunen bij de beoordeling van de directeur tijdens de proefperiode met het oog op vaste benoeming. De beoordeling door de externe beoordelaar gebeurt op basis van de onderwijskundige aspecten die opgenomen zijn in het beleidsplan.
Procedure
| Intake met schoolbestuur | Overleg met de algemeen directeur of de verantwoordelijke van de onderwijsdienst. |
| Kennismaking met de directeur | Kennismakingsgesprek met de directeur en de externe beoordelaar |
| Voortganggesprek | Voorstelling van het beleidsplan door de directeur aan de externe beoordelaar en rondgang in de school |
| Tussentijdse evaluatie | De directeur licht een stand van zaken over de uitvoering van het beleidsplan toe aan de externe beoordelaar. |
| Tussentijds beoordelingsrapport | De externe beoordelaar maakt een tussentijds beoordelingsrapport op basis van de door de directeur voorgestelde tussentijdse evaluatie (onderwijskundige aspecten opgenomen in het beleidsplan). |
| Toelichting van het verslag | Als het schoolbestuur toelichting wenst bij het tussentijds beoordelingsrapport, kan de interne beoordelaar hiervoor contact opnemen met de externe beoordelaar. |
| Eindrapport | De externe beoordelaar maakt een beoordelingsrapport op basis van de door de directeur voorgestelde eindevaluatie (focus op onderwijskundige aspecten opgenomen in het beleidsplan). |
| Toelichting van het verslag | Indien het schoolbestuur toelichting wenst bij het finale beoordelingsrapport kan de interne beoordelaar hiervoor contact opnemen met de externe beoordelaar. |
| Bespreking van de beoordelingsrapporten | De externe coach ondersteunt de gecoachte tijdens de voorbereiding en de uitvoering van de nabespreking. |
Kostprijs op aanvraag
